Mentorointia on käytetty jo vuosikymmenten ajan yritysmaailmassa yhtenä henkilöstön kehittämisen muotona. Sittemmin mentoroinnin antamat mahdollisuudet on huomattu myös yliopistomaailmassa. Tällä hetkellä jo useat Suomen yliopistoista ja korkeakouluista organisoivat erilaisia opiskelija- ja henkilöstömentorointiohjelmia.
TEKSTI Nora Kuusikoski KUVA TKK
Mentoroinnin juuret johtavat kauas Kreikan mytologiaan. Taruston mukaan kuuluisa sotapäällikkö Odysseus pyysi ennen Troijan sotaan lähtöään ystäväänsä Mentoria toimimaan poikansa ystävänä, neuvojana, opettajana ja kasvattajana. Mentorointi on siis ikivanha menetelmä, jonka avulla pyritään jakamaan elämänviisautta ja siirtämään kokemusperäistä tietoutta nuoremmalle ihmiselle tavoitteenaan näin edistää nuoren kasvua. Malli on elänyt vuosituhansien ajan käsityöläisperinteen mestari-kisällisuhteissa, joissa osaava ja kokenut mestari antaa pitkäjännitteistä tukea ja ohjausta kehityshaluiselle nuorelle.
| mentori | = "työkummi", opettaja, mestari, valmentaja, sparraaja, ystävä |
| aktori | = mentoroitava, ohjattava, protÈgÈ |
Teknillisen korkeakoulun opiskelijamentorointiohjelma tarjoaa loppuvaiheen opintojaan tekevälle teekkarille mahdollisuuden saada alumnilta, TKK:n kasvatilta tukea ja ohjausta työelämään siirtymisessä ja apua omien kiinnostuksenkohteiden löytämisessä.
Aktorit ja Mentorit seminaarissa. TKK:n vuoden 2005 mentorointiohjelman väliseminaari pidettiin 12.9.2005 Innopoli 2:ssa, Otaniemessä. Kuvassa ovat etualalla aktori Aleksis Lehtonen (vas.) ja mentori Ilkka Larjomaa, taustalla mentori Tom Främling ja aktori Timo Markula.
Mentoroinnin konkreettisena hyötynä opiskelijalle voivat olla esimerkiksi parempi itsensä tunteminen, soveltuvammat kurssivalinnat, tuki diplomityön tekemisessä, toimialan laajempi tuntemus ja paremmat työelämävalmiudet ja verkostot. Aktori 2005 toteaa: "Tavoitteenani on kartoittaa uusia näkemyksiä ja vaihtoehtoja tulevaisuuden opiskelu- ja työuraa varten. Haluan keskustella siitä, miten saisin jäljellä olevista opinnoistani mahdollisimman paljon irti tulevaisuuden työuraani ajatellen."
Mentoroinnista saatu palaute on ollut rohkaisevaa. Monet mentoroitavat ovat yllättyneet positiivisesti mentoroinnin myötä avautuneista mahdollisuuksista. Aktori 2005 kertoo: "On tuntunut hienolta keskustella tasavertaisesti alalla työskentelevän ihmisen kanssa, kun juttua ei tarvitse vääntää kirvesvarresta. Olen saanut informaatiota alan kuulumisista enemmän kuin osasin odottaakaan. Tärkeintä on varmasti ollut itseluottamuksen kasvaminen. Tuntuu, että kyllä sitä varmasti tulevaisuudessa selviää työelämän koukeroissa — ihan tavallisia hyviä tyyppejä ne valmiit dippainssitkin ovat."
Mentorointi antaa paljon myös mentorille, ja työskentely teekkarin tukena onkin koettu erittäin palkitsevaksi. Teknillisessä korkeakoulussa alumnit ovat esimerkillisen aktiivisia - tällä hetkellä TKK:n alumneista jo yli 900 on ilmoittanut olevansa kiinnostunut toimimaan mentorina.
Lisätiedot Teknillisen korkeakoulun mentorointiohjelmasta osoitteesta www.rekry.tkk.fi.